艺术课程
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上课形式：线下
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上课时间：3/5周
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级别要求：G6-8
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上课形式：线下
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上课时间：3/5周
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级别要求：G6-8
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上课形式：线下
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上课时间：3/5周
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级别要求：G6-8
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上课形式：线下
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上课时间：3/5周
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级别要求：G6-8
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上课形式：线下
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上课时间：3/5周
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级别要求：G6-8
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上课形式：线下
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上课时间：3/5周
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级别要求：G6-8
文学与写作
项目特色
在这节时事课上，学生们将探索实时展开的全球性问题。主题包括经济、政治、人权和环境等。利用多媒体方法，学生将参与课堂讨论和小组项目，所有这些都是为了更好地了解全球社会的复杂性和相互联系。
师资力量
库欣高中在职老师。
开放时间
5周线下：2021年6月27日-7月30日
3周线下：2021年6月27日-7月17日
授课形式
线下
托福要求
N/A
文学的传说
项目特色
本课程探讨文学史上英雄和传奇的故事、灵感和文化影响。以参与式和故事式的形式，学生们将通过深入挖掘他们复杂而引人入胜的生活来了解这些人物。在这个过程中，同学们会发现这些文学传奇，无论是过去的故事还是现在的故事，都具有勇气、毅力和毅力的共同特点。同时，学生们也认识到，并非所有的英雄都是坚强、自信和不可战胜的，但他们也可能是脆弱、没有安全感和脆弱的。这一重要视角有助于我们拓展和重新界定文化和社会中关于英雄的共同概念。在这门引人入胜的生动课程中，这些文学传奇的故事将帮助学生更好地了解自己的生活，并将照亮人类状况的奇迹和复杂性。
师资力量
库欣高中在职老师。
开放时间
5周线下：2021年6月27日-7月30日
3周线下：2021年6月27日-7月17日
授课形式
线下
托福要求
N/A
用科学解决问题
项目特色
在这门引人入胜的互动课程中，学生们将运用科学方法来尝试回答现实世界中的谜团和无法解释的事件。在导师的指导和支持下，学生们将发现生命科学、物理科学、地球和空间科学世界中神秘而无法解释的现象。在这个过程中，学生们扮演着“科学侦探”的角色，他们开始提出指导性问题、进行研究、提出假设、进行实验和交流结果。在暑期课程的最后一周，学生将向同龄人和教师展示他们的发现。这门课程将帮助学生发展批判性的探究和研究技能，因为他们开始通过科学来解决世界的奥秘和奇迹。
师资力量
库欣高中在职老师。
开放时间
5周线下：2021年6月27日-7月30日
3周线下：2021年6月27日-7月17日
授课形式
线下
托福要求
N/A
用逻辑解决问题
项目特色
利用一系列不同的逻辑谜题和其他相关的游戏形式，学生将建立他们的演绎推理、批判性思维和团队合作技能。在老师的指导下，学生运用各种解决问题的策略来达成最终的解决方案。在这个过程中，学生们获得了将这些技能应用到其他学术领域的信心，包括具有挑战性的数学证明和复杂的单词问题。在本课程结束时，学生将发展更结构化和有组织的思维过程，并将提高他们的写作和口语交流技能。
师资力量
库欣高中在职老师。
开放时间
5周线下：2021年6月27日-7月30日
3周线下：2021年6月27日-7月17日
授课形式
线下
托福要求
N/A
文学与写作
项目特色
在为小组辩论做准备时，学生将深入探讨几个主题，从多个角度充分理解这些问题。在这一过程中，他们将获得重要的研究技能，包括如何在网上信息的冲击下进行分类，以发现合法的来源。此外，学生将在合作的环境中与队友紧密合作，提高演讲和批判性思维能力。本课程向学生介绍辩论的基本要素，并指导他们完成成功参与团队辩论所需的步骤。
师资力量
库欣高中在职老师。
开放时间
5周线下：2021年6月27日-7月30日
3周线下：2021年6月27日-7月17日
授课形式
线下
托福要求
N/A
年轻的企业家
项目特色
本课程将指导学生通过必要的步骤，在原创理念的基础上开创一家成功的企业。学生们学习如何识别机会，制定商业计划，制定营销策略，并制定切合实际的预算来支持他们的想法。在这个过程中，学生学习如何以创造性和实际的方式识别和解决问题，包括“跳出框框思考”。此外，我们的年轻企业家了解到，成功的企业并不总是追求利润最大化。本课程的学生还了解到，将他们的产品理念推向市场可以提供急需的公共服务，并可能显著改善当地或全球社区其他人的生活。
师资力量
库欣高中在职老师。
开放时间
5周线下：2021年6月27日-7月30日
3周线下：2021年6月27日-7月17日
授课形式
线下
托福要求
N/A
